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关于进一步完善我校心理健康教育四级网络体系的通知

2018年03月19日 15:39  点击:[]

各学院:

为深入贯彻落实全国高校思想政治会议精神和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等文件精神,切实加强我校学生心理健康教育工作,构建学生心理危机预防与干预长效机制,推进心理健康教育工作规范化、科学化发展,经研究决定,进一步完善我校心理健康教育四级网络体系。现将有关事宜通知如下:

一、工作安排

在原有心理健康教育三级网络体系的基础上,设立宿舍心晴联络员,完善“学校—学院—班级—宿舍”四级网络体系,明确各级工作人员职责,努力建设一支以专业人员为核心,以学院心理辅导员为主力,以基层学生骨干为生力军的心理健康教育队伍。

1、心理健康教育与咨询中心

心理健康教育与咨询中心是学校开展心理健康教育工作的专门机构,由心理健康教育与咨询中心专兼职教师组成,负责全校心理健康教育、日常咨询、危机预防和干预以及教学科研等工作。

主要工作职责:

(1)在全校范围内宣传普及心理健康知识,营造积极向上的校园文化氛围;引导大学生树立健康理念,培养自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态;

(2)面向全体学生开展心理咨询、团体辅导和团体心理训练,帮助大学生正确面对发展性心理问题或心理障碍,完善人格,优化心理品质;

(3)定期组织开展心理辅导员、班级心理委员和心晴联络员培训;

(4)开展新生心理普查,建立心理档案,做好危机预防与干预工作,做到心理问题早发现、早干预、早治疗;

(5)做好心理健康教育教学及科研工作。

2、学院心晴工作站

各学院设立心晴工作站,负责落实本学院心理健康教育与辅导工作。工作站由分管学生工作的副书记负责,设心理辅导员1名,具体负责开展本学院心理健康工作。

主要工作职责:

(1)在学校心理健康教育与咨询中心指导下,做好新生入学后的心理普查及心理档案建立工作,对学生的心理问题做到早发现、早干预;

(2)深入到学生当中,开展经常性的学生心理健康辅导和一般性咨询工作,加强与学生在思想、情感和心理上的沟通与交流,及时掌握情况;

(3)指导学院大学生心理健康协会、班级心理委员、心晴联络员等学生组织开展心理健康教育工作,及时汇总本学院心理异常学生信息,实施初步心理干预,视情况上报学校心理健康教育与咨询中心;

(4)积极开展心理健康知识宣传,开展丰富多彩的教育活动。

3、班级

每个班级设1名心理委员,纳入学生干部编制。班级心理委员负责本班的心理健康知识宣传及心理状况信息汇总、上报等工作。

主要工作职责:

(1)通过多种形式积极开展心理健康知识宣传,传播心理健康理念;

(2)开展朋辈心理辅导活动,组织学生参加学校心理健康教育活动;

(3)深入观察本班学生心理状况,发现异常情况及时报告学院心理辅导员,或转介到心理健康教育与咨询中心寻求帮助;

(4)积极配合学院开展心理健康教育、危机预防和干预等工作。

4、宿舍

每个宿舍设心晴联络员1名,可专门选拔,也可由宿舍长兼任,负责在宿舍中开展心理健康教育工作。

主要工作职责:

(1)协助班级心理委员或学院心理辅导站组织开展心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识,主动帮助宿舍同学解决日常学习和生活中出现的心理困扰。

(2)营造良好宿舍氛围,观察了解本宿舍学生的心理动态并定期向班级心理委员进行反馈;发现有心理危机的学生及时上报给班级心理委员或学院心理工作站。

二、相关要求

1、各学院根据学校心理健康教育四级网络体系要求,结合本学院实际,建立健全本学院三级心理健康教育工作网络体系,建立学院心理健康工作站,明确相关组成人员,明确本学院心理辅导员。为了推动心理辅导员的专业化、专家化发展,学院心理辅导员一旦确定,原则上不能更换。心理辅导员要求:热爱学生工作、对心理健康教育工作有一定的兴趣、具有亲和力、善于与人沟通、对学生的心理问题有较好的洞察力。

2、各学院要做好班级心理委员和心晴联络员的选拔和培训工作,明确工作职责,切实将心理健康教育工作落实到每一位同学;在学校开展班级心理委员培训班的基础上,制定本学院心理委员和心晴联络员培训方案。班级心理委员和心晴联络员要求:具有良好的心理品质和较强的心理自助能力,具有较强的交往和沟通能力,在学生中有良好的群众基础;责任心强,积极乐观,热心于心理健康教育工作;能遵守保密原则。

3、请各学院将上述人员名单按照附表格式于3月21日前报心理健康教育与咨询中心,或发电子邮件至xlzx@sdjzu.edu.cn.

联系人:周秀艳 张姿 电话:86361330



附件:

1、澳门皇冠金沙网站学院心理辅导员登记表

2、澳门皇冠金沙网站班级心理委员汇总表

3、澳门皇冠金沙网站心晴联络员汇总表



  学生工作部(处)

  大学生心理健康教育与咨询中心

2018年3月19日


  • 附件【附件.doc】已下载

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